ПЛЮС

-а; м. (от лат. plus - больше)см. тж. плюсовый, плюсовой1) матем. Знак (+) для обозначения действия сложения или указания на положительную величину (противоп.: ми́нус)Поставить плюс.Минус на минус даёт плюс.2) неизм.; разг. Указывает на то, что второе прибавляется к первому.Четыре плюс два будет шесть.3) неизм. Прибавляя, дополняя что-л. уже известное; с прибавлением чего-л.Оплата железнодорожных билетов плюс командировочные.Плюс-минус (при указании на возможные колебания от какой-л. величины, точки отсчёта)Плюс к тому (разг.; к тому же)Плюс ко всему (разг.; помимо уже сказанного, известного)4) неизм. Указывает на температуру воздуха и воды выше нуля.На улице плюс двадцать.Ветрено и температура плюс один.5) разг. Достоинство, положительная сторона чего-л.Отметить плюсы диссертации.У него немало плюсов.В принятом законе есть два больших плюса.Ставить кому-л. в плюс что-л.Плюсы южного климата.Взвесить все плюсы.6) Знак в школьной практике для обозначения промежуточной оценки знаний, поведения учащегося.Получить за диктант три с плюсом.На пятёрку ответ не тянет, учитель поставил четыре с плюсом.

Заимствование XVIII в. из латинского языка, где plus – "больше".

-а, м. 1. Значок в виде крестика (+), обозначающий сложение или положительную величину в математике. 2. им. С добавлением. Два п. три равно пяти. 3. им. При указании на температуру воздуха обозначает: выше нуля. Сегодня п. десять градусов. 4. перен. Выгодная сторона, преимущество (разг.). На новой работе есть свои плюсы и минусы. В этом предложении он видит много плюсов. 5. В знач. союза «да» (обычно в сочет. с «еще», «да еще») (разг.). Учится, да п. еще работает. ◊ Плюс-минус — с возможным расхождением в сторону увеличения или уменьшения. Плюс-минус два градуса. || прил. плюсовой и плюсовый (к 3 и 4 знач.). Плюсовая температура (выше нуля).

-а, м. 1. мат. Знак (+), обозначающий действие сложения или положительность величины; противоп. минус. Поставить плюс. 2. нескл. Между обозначением двух чисел употребляется для указания на то, что второе прибавляется к первому. Четыре плюс два будет шесть. 3. нескл. Положительная величина (мат.). || Употребляется для указания на температуру воздуха и воды выше нуля. Рассказал один гражданин, что будто бы есть на Байкале ключ в плюс пятьдесят градусов и что возле этого ключа и зимой растет зеленая трава. М. Пришвин, Дорогие звери. 4. перен. разг. Достоинство, положительная сторона. Жизнь изучается не по одним только плюсам, но и минусам. Чехов, Письмо А. С. Суворину, 23 дек. 1888. — Дежурил Голубев и неправильно поставил диагноз. Это его минус. Я приехал ночью и поставил правильный диагноз. Это мой плюс. Дягилев, Доктор Голубев. 5. Знак, употребляемый в школьной практике при оценке знаний, поведения учащегося для обозначения некоторого превышения того, что предусмотрено этой оценкой. Любимыми его баллами было двенадцать с четырьмя плюсами или ноль с несколькими минусами. Куприн, На переломе. ◊ плюс — минус - обозначение предела колебаний (от — до). [От лат. plus — больше]

плюсы очень важны в оценивании, поскольку они показывают, где есть логика и где дела идут правильно или насколько это можно ожидать. Ниже приводится список плюсов, которые используются в оценивании. Относящиеся к делу факты известны (все факты, имеющие отношение к делу, известны). События в правильной последовательности (события в действительной последовательности). Время указано (время должным образом указано). Данные, как доказано, соответствуют фактам (данные должны соответствовать фактам, то есть быть истинными и достоверными). Правильная относительная важность (важное и неважное правильно распределено). Ожидаемый период времени (события происходят или действия выполняются в разумно ожидаемые сроки). Достаточно данных. (нет секторов с упущенными данными, которые могли бы повлиять на ситуацию). Применимые данные (данные, предоставленные или доступные, применяются к вопросу, с которым имеют дело, а не к чему-то другому). Правильный источник (не неверный источник). Правильная мишень (работа не ведется в каком-то направлении, которое было бы неверным для данной ситуации). Данные из одного класса (данные, взятые из двух (и более) различных классов материалов, не включены в один класс). Тождества являются тождествами (не сходствами и не различиями). Сходства являются сходствами (не тождествами и не различиями). Различия являются различиями (не представлены как тождества или сходства). При проведении оценивания, чтобы выяснить, почему дела пошли лучше (чтобы можно было повторить успешные действия), жизненно необходимо использовать действительные плюсы, называя их так, как они обозначены выше. Затем их можно будет посчитать и обращаться с ними так же, как с минусами. Плюсы в конечном итоге – это то, что заставляет дела идти правильно. (ИП ОХС 3 Окт 74) (PLUS-POINT)

плюс • любое из обстоятельств, которые существуют в то время, когда ситуация или определённое положение дел являются логичными. Плюсы показывают, что имеется логика и дела идут правильно (или этого можно ожидать). (Саентология: настольная книга) • положительная сторона, достоинство кого-либо, чего-либо; преимущество, выгода. (Дорога к счастью, 1982)

(PLUS-POINT)1. Любое из условий, когда ситуация или обстоятельства логичны. Плюсы показывают, где существует логика и где дела идут правильно (или этого можно ожидать). (буклет «Исследования»)2. При оценке плюсы очень важны, поскольку они показывают, где есть ЛОГИКА и где дела идут правильно (или этого можно ожидать). Ниже дан список плюсов, используемых в оценивании. СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ФАКТЫ ИЗВЕСТНЫ. (Все факты, имеющие отношение к делу, известны.) СОБЫТИЯ В ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ. (События происходят в реальной последовательности.) ВРЕМЯ УКАЗАНО. (Время должным образом указано.) ДАННЫЕ, КАК ДОКАЗАНО, СООТВЕТСТВУЮТ ФАКТАМ. (Данные должны соответствовать фактам, то есть быть истинными и надежными.) ПРАВИЛЬНАЯ ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВАЖНОСТЬ. (Важные и неважные факты классифицированы правильно.) ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ПЕРИОД ВРЕМЕНИ. (События происходят или действия выполняются в разумно ожидаемые сроки.) ДОСТАТОЧНО ДАННЫХ. (Нет секторов с упущенными данными, которые могли бы повлиять на ситуацию.) ПОДХОДЯЩИЕ ДАННЫЕ. (Данные, предоставленные или доступные, имеют отношение к ситуации, с которой человек имеет дело, а не к чему-то другому.) ПРАВИЛЬНЫЙ ИСТОЧНИК. (Источник, который является подходящим для данной ситуации.) ПРАВИЛЬНАЯ ЦЕЛЬ. (Работа ведется в правильном для данной ситуации направлении.) ДАННЫЕ ПРАВИЛЬНО КЛАССИФИЦИРОВАНЫ. (Данные, взятые из материалов, относящихся к двум и более различным классам, не представлены как относящиеся к одному классу.) ТОЖДЕСТВА ЯВЛЯЮТСЯ ТОЖДЕСТВАМИ. (Не сходствами и не различиями.) СХОДСТВА ЯВЛЯЮТСЯ СХОДСТВАМИ. (Не тождествами и не различиями.) РАЗЛИЧИЯ ЯВЛЯЮТСЯ РАЗЛИЧИЯМИ. (Не представлены как тождества или сходства.) При оценке чего-либо, выясняя, почему ситуация улучшилась (чтобы можно было повторить успешные действия), совершенно необходимо пользоваться реально существующими плюсами, называя их так, как они обозначены выше. После этого их можно будет посчитать и затем обращаться с ними так же, как с минусами. Плюсы в конечном итоге и являются тем, благодаря чему мы заставляем дела идти правильно.

Заимств. в XVIII в. из лат. яз., где plus "больше" является формой сравн. степени от multus "многочисленный, большой".

Математики почерпнули этот термин из латинского языка, в котором «plus» значило «больше».